Le brief
Contrechant est une école de musique associative d’Angers, créée en 1989 par des parents d’élèves. Un bureau de bénévoles, onze professeurs, et Martine au secrétariat trois après-midi par semaine. Sa directrice, Gaëlle Robin, pianiste, nous a résumé la situation en deux phrases : « On passe septembre au téléphone à répéter les mêmes horaires. Et les gens croient encore qu’on fait deux ans de solfège avant de toucher un instrument. »
L’ancien site affichait une plaquette en PDF et un formulaire de contact. Les places libres, le planning et les tarifs n’existaient que dans la tête de Martine.
Ce qu’on a compris
Une famille qui cherche une école de musique se pose trois questions, dans cet ordre : reste-t-il de la place dans l’instrument que veut l’enfant, à quelle heure, et combien. Tant que ces réponses passent par le téléphone, le secrétariat sature en septembre et une partie des familles renonce avant d’appeler.
L’image de l’école était l’autre chantier. Contrechant fait jouer ses élèves ensemble dès la deuxième année : c’est ce qui la distingue d’un cours particulier, et le site devait le montrer avant la liste des disciplines. Restaient les adultes, nombreux à débuter ou à reprendre, et qui n’osent pas demander s’ils ont leur place.
Nos choix
Une école qui joue, dès le premier écran. Le titre « On apprend en jouant, et on joue ensemble » est posé à côté d’une photo de l’orchestre en répétition. Par-dessus, le tableau à lettres du hall annonce les rendez-vous de la semaine : chorale le lundi, orchestre le mercredi, groupes le vendredi, audition le samedi.
Quatre parcours en pochettes de disque. Éveil, premier instrument, jeu en groupe, adultes : chaque âge a sa pochette, avec une photo et un disque qui glisse au survol. Celle des adultes est seulement typographique : « Commencer à quarante ans, reprendre à soixante. »
Le planning, places libres comprises. La semaine des cours collectifs tient en six colonnes, filtrables par public. Chaque cours montre ses chaises, prises ou libres, et le nombre de places restantes, mis à jour par Martine. Juste dessous, l’état des cours individuels, instrument par instrument.
Le plan de l’orchestre. Trente chaises dessinées en arc de cercle autour du chef, colorées par famille d’instruments ; les six chaises vides sont les places à prendre, deux violoncelles, un alto, une clarinette, une trompette et un trombone.
Les tarifs en clair. On choisit sa tranche de quotient familial et les cinq prix de l’année s’affichent, avec un exemple calculé : 390 € pour un enfant au violon, plus 20 € d’adhésion, en une fois ou en trois versements. La page des cours reprend la grille complète.
Le style. Playfair Display en italique pour les titres, Instrument Sans pour le texte, noir d’ébène, papier musique et bordeaux ; l’or vieilli est réservé aux grands éléments. Le logo croise deux lignes mélodiques, le chant et le contrechant.
La réalisation
Le site compte trois pages. L’accueil réunit les parcours, le planning, l’orchestre, les tarifs, l’agenda, l’école et ses onze professeurs, la vie associative et le formulaire de cours d’essai. La page des cours donne les places par famille d’instruments, le contenu de chaque parcours, le planning, la grille des tarifs, l’inscription et les papiers de la rentrée. L’agenda date toute la saison 2026-2027, des auditions au concert de juin, avec les répétitions de la semaine, le bureau de parents, l’assemblée générale et les coups de main à prendre.
Les photos d’élèves ne sont publiées qu’avec l’accord des familles, recueilli à l’inscription. L’association reste propriétaire de son nom de domaine et de ses accès, rattachés à une adresse de l’école plutôt qu’à celle d’un bénévole.
